专访:西北工业大学党委书记李言荣-亚博安卓

专访西北工业大学党委书记李言荣

本期嘉宾

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李言荣
李言荣,男,汉族,1961年7月出生,四川射洪人,博士,教授,中国工程院院士。曾任电子科技大学信息材料工程学院院长、微电子与固体电子学院院长,电子科技大学党委副书记,电子科技大学校长、党委副书记,四川大学校长、党委副书记,现任西北工业大学党委书记。

更好服务强国复兴战略,更快建设世界一流大学

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今年是中国高等教育学会成立40周年,也是全面贯彻党的二十大精神的开局之年。回顾这40年,我国高等教育改革发展上有哪些事和成就让您印象深刻?

李言荣

改革开放这40余年来,我们国家发生了翻天覆地的变化,高等教育同样也发生了非常大的变化。今年恰好也是我本人大学毕业40周年,也在回顾这40年来,我个人从大学出来后的人生经历。我们这代人的成长和发展,也是得益于这40余年我们国家的改革开放,特别是高等教育的发展。我自己后面又长期从事大学工作,对此有非常深的体会。

我们高等教育的发展,一是高等教育学生数量的急剧扩大。我们的大学在校生和入学学生的数量急剧扩大,这在以前是不能想象的。二是高等教育的质量提高非常快。我们高等教育的人才培养,从本科到研究生,再到博士,培养质量提升也是非常大的。第三,我们国家的大学向世界一流大学的建设过程,是具有中国特色的世界一流大学的建设过程,应该说有一批学校已经走在世界一流大学的路上了。总的来说,我觉得这40年是我们国家高等教育由弱到强、由小到大的翻天覆地变化的40年。

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本次世界大学校长论坛的主题是“时代变革与大学使命”,在您看来,时代变在哪里?我们大学的使命又在哪里?

李言荣

今年世界大学校长论坛的主题,我认为非常好。经过了几年的疫情,整个世界、教育界的联系都比较少,另外,现在中国的发展面临着非常复杂的国际形势,在这个背景下,召开这个会非常及时而且非常重要。

我理解,实际上时代之变最大的变化,就是习近平总书记强调的“百年未有之大变局”,其中最大的一个变化就是中国的快速崛起。因为中国的快速崛起让整个世界的平衡性发生了很大的变化。当然还有科学技术的变化,包括新一代信息技术的变化,人工智能的变化,数字化对教育的冲击等等。这一系列变化都是技术的变化,真正本质上的变化还是中国的全面崛起,引起整个世界力量对比上的巨大变化,这应该是时代之变中最大的变化。

对于大学的使命,我觉得本质上是没有变的。从博洛尼亚大学(被誉为“世界大学之母”)以培养人开始,转变到洪堡大学(被誉为“现代大学之母”),到威斯康星大学,再到中国,实际上大学的使命都是一个:人才培养和创造知识。越好的大学,知识的创造越重要,而知识的创造跟人才培养是统一的。所以,大学的中心任务是人才培养,大学的使命就是培养人才和创造知识。越好的大学越是这样,像985、双一流这样的大学,这两样是相辅相成的,不是割裂开的。具体到我们中国大学的使命,就是要为我们整个时代,为我们整个中华民族的伟大复兴,源源不断地培养优秀人才,创造知识,革新技术。

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在目前形势下,我们的高水平大学要解决什么问题?如何回答好“强国建设,大学何为”的时代命题?

李言荣

这个问题非常关键。中国大学的体量现在很大,全国已经超过三千所大学了。实际上美国的大学也就三千所,全世界大学也就三万所。中国的大学有这么大量,大学生人数这么多,是要分类发展的,大学都要为我们国家、为我们的民族培养建设者和接班人,但有不同的具体使命、不同的培养对象。

泛泛来说,大学的使命就是为人类文明进步做贡献。引领和支撑人类文明进步的动力实际上就在大学,就在高等教育。但是由于学校类型不一样,就需要分类发展,时代不一样,分类情况又不一样。我觉得,我们的“双一流”大学或者说一流大学,当下的使命就是要培养拔尖人才和卓越工程师,就是要为国家解决卡脖子的问题,这是我们中华民族到了现在这个阶段最重要的人才培养使命。我们的一流大学培养人才,不去解决0到1的问题,那永远没什么前途,不去解决技术上的集成问题、解决卡脖子的技术问题,就过不了这道槛。

第二个就是创造知识。在这个层面上,当下最重要的就是习近平总书记强调的“科技的四个面向”,我们的科研工作要面向世界学术前沿,面向国家重大战略需求,面向地方经济主战场和面向人民生命健康。高校需要在这“四个面向”上面有贡献,对我们国家有贡献,对人类有贡献,这就是我们重点大学或者一流大学在新时代的使命。

总之,如果用一句话来总结,就是“更好地服务强国复兴战略,更快地建设世界一流大学”,这是当前阶段,我们高水平大学的重要责任。

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西北工业大学作为头部高校,在教育强国建设整体战略上是如何定位的?

李言荣

西北工业大学是一个非常好的工科学校,在当前,我们主要是抓三块。第一,抓总师人才的培养。以前西工大培养了一大批优秀的总师、副总师,我们今后更要把这个总结成文化,落到人才培养的体系上,为国家培养更多又红又专的总师型人才,这是我们引领性的人才培养目标。

第二,科研工作方面,我们主要是以“三航”为主,航空、航天、航海,这是西工大的传统特色。我们现在的理念是:工科为本,三航当家,信息赋能,融合强校,走这样一条科技创新之路来服务国家战略的需求。

第三,就是要加强成果转化和社会服务。西工大是一所工业大学,它的行业背景很突出,要做到把已有的一些成熟技术和知识转化为科技成果,直接服务于地方经济和行业的高质量发展。

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党的二十大报告将科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略放在一起统筹谋划,并首次把教育、科技、人才一体部署。您如何理解这个重要变化?

李言荣

我觉得这个变化是非常重要的,是国家发展到这个阶段才能提出来的。原来科技、教育、人才都是分开表述的,当然这三个都很重要,但是它们实际上本质问题是一个,就是人才问题,科技和教育的问题都是人才的问题。一要有优秀的师资队伍,才能去创造知识并培养更优秀的人才;另一方面,你要培养更优秀的人才,你的师资队伍就要更优秀,所以人才是核心点。

中国的高等教育还没有发展到强国的阶段,但是它已经是一个大国走在强国的路上了。这个时候把教育、科技、人才“三位一体”来抓,我觉得是非常符合当前中国高等教育由小到大、由弱到强的时代特征的。像我们西工大,也是把这三者统一到一起来抓的。教育、科技、人才,它们互相是割裂不开的,是协调的,本质上就是人才的问题。人才的问题要靠教育,教育要培养一流人才,一流人才培养必须要有科技,没有科技的话创新能力就不行,这就是三位一体,你中有我,我中有你。

我相信,未来我们的教育强国目标一定会实现。坚持高质量发展、内涵式发展,是我们这个阶段要坚持的核心点。

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